“过去的一学年，石泉中学全面贯彻落实县委县政府‘三五三’教育发展战略，聚焦立德树人，着力提高教学质量，团结带领全体教职员工锐意进取，勇于探索敬业奉献，凝聚人心，促进了教育教学质量稳步提升。”10月31日，石泉中学校长面向“两代一委”、家长和教师代表作履职报告，接受社会各界集中评价。
为助推石泉教育“三五三”发展战略，着力创建一流校（园）长队伍和一流教育质量，努力实现“石泉人不把孩子送到外地去上学”和“石泉教育质量名列市前茅省一流”的目标，办好人民满意教育，2018年，石泉县出台了《全县校（园）长社会评价暂行办法》，规定按学年度对全县各中小学校长、公办幼儿园园长开展社会评价工作，同时成立了由县人大常委会主任为组长，县委、人大、政府分管领导为副组长，相关部门单位负责人为成员的校（园）长社会评价领导小组，设立了领导小组办公室，由县人大常委会相关委室具体负责社会评价工作组织实施。
据悉，本次开展的2018—2019学年度校（园）长社会评价对象为全县在现学校任职满一年的校（园）长共19人，评价工作组按照评价办法和工作方案要求，组织辖区内“两代一委”、家长和教师代表，通过听取评价对象履职报告、座谈交流、个别谈话、查阅资料、总体满意度测评和问卷调查等方式，对校（园）长立德树人、履职尽责、教育管理、工作业绩、廉洁自律等情况进行全方位评价。实地评价后，还将召开校（园）长社会评价领导小组会议，听取评价工作组意见，总体分析评价工作，确定评价结果，面向社会予以公示后进行通报。评价结果分为优秀、称职和不称职 3个格次，按照一定比例纳入县教体科技局对校（园）长年度考核评定，并作为个人年度考核优秀格次评定前置条件，同时记入个人档案，作为评优树模、职称晋升、绩效考核、提拔任免的重要依据。
“我们开展的这项社会评价工作不单单是评定校（园）长的履职情况，更重要的是聚焦社会各界对教育的满意度和群众关切，广泛收集教育突出问题，征求各方面意见建议，对教育工作‘把脉问诊’，为进一步助推全县教育事业发展贡献人大力量。”校（园）长社会评价领导小组副组长、县人大常委会副主任方隆菊这样说道。